阳春三月，新绿满枝。4月9日，南京市力学小学教育集团举行“小先生跑学儿童创造性成长项目行动”新闻发布会。“小先生跑学”项目行动，是力学小学教育集团破解集团化办学优质资源挑战之创新举措，通过跑学行动，促进学生成为主动学习者、自觉研究者和自我教育者，“小先生跑学”创造的全新教育场景，带动集团教师、集团校的再发展、再跨越，激活教师课程力，整合学科育人力，唤醒学校管理力。
南京市鼓楼区委常委、宣传部长王靖华，南京市鼓楼区政府副区长陈海涛，南京市鼓楼区委宣传部常务副部长张媛媛，南京市鼓楼区委教育工委、教育局局长侯正永，鼓楼区教育局副局长耿艳，南京师范大学教授、博士生导师张新平，《中小学管理》编辑、教育管理专家崔若峰，南京晓庄学院教授刘霞，力学小学教育集团各校书记、校长，以及跑学团指导教师、首批跑学团成员和部分家长代表，共同参加了本次发布会。
发布会在《孩子的天空》校园啦啦操展示中拉开帷幕。“一起冲冲冲，孩子的天空，来来来，现在就行动，遨游在这个宇宙。”活泼泼的孩子们带来昂扬向上的舞蹈，力小学子拼搏自信的精神和积极健康的风采在彩虹剧场灿烂绽放。
孩子们以昂扬和激情开启了整场活动，接着南京市力学小学教育集团总校长、力学小学党总支书记李琳正式发布“小先生跑学儿童创造性成长项目行动”。李琳书记在发布中说，今年全国两会明确提出开展基础教育扩优提质行动，鼓楼区教育局积极响应，通过集团化办学促进扩优提质，推动全域教育优质均衡发展。力学教育集团以“小先生跑学”项目行动，精准发力，破解集团化办学优质教育资源紧缺难题，形成了学生带动老师、老师推动学校、学校促进集团的良性循环，最终汇聚成推动集团整体向前发展的强大动能，有效地激发了集团化办学的内部活力，促进了优质教育资源的高效共享和规模增长。学生跑起来，教师动起来，学校活起来，集团强起来。
侯正永局长站在区域教育层面，首先介绍了鼓楼区积极推进集团化办学的行动，已实现区域内49所小学、13个教育集团的全覆盖，这标志着鼓楼教育扩优提质行动已全面展开。侯局长欣喜地说，13个小学教育集团宣布成立后，各小学集团都积极行动起来，充分调研集团实际，开创了具有创新性、前瞻性、开放性的集团化办学全新局面，呈现出百舸争流、百花齐放的良好发展态势。侯局长充分肯定力学小学教育集团的创新行动，他说，力学教育集团依托集团总校力学小学77年办学成果和文化积淀，创造性地推出了“小先生跑学”教育创新行动。该项目行动体现了三个显著特点：首先，该项目行动具有扎根性的理论基础，植根于陶行知“小先生制”的中国本土教育思想，从“小先生开讲”发展到“小先生跑学”，是对学生学习方式的根本性变革；其次，该项目基于集团化办学现实问题和需求，盘活存量，激活变量，以项目精准发力，以此激发唤醒、整合集聚、创造建构优质教育资源；再有，该项目面向集团每一个学生，让全体学生卷入进来，变革学习方式，创新成长路径，实现全集团学生创造性成长。
南京师范大学博士生导师、教育管理专家张新平教授对力学小学教育集团的项目进行了专家点评。
张新平教授表示，力学小学“小先生跑学”结合教师课程力、整合学科育人力、唤醒学校管理力，让我们对小学教育的改革发展充满了新的想象。“小先生跑学”改革项目是有前瞻性的和有生命力的教改实验,它的创举集中体现在如下方面:一是主体在重生，二是关键在共学，三是机制在联动共生，四是本质在共创共享。“小先生跑学”，一定能促进力学小学新教育集团跑出新的水平、新的高度，创建新的特色、新的品牌。他认为，小先生跑学创新展现了力学小学新教育集团对于立德树人、教书育人的新理解、新风貌、新担当。小先生跑学改革项目是有前瞻性的和有生命力的教改实验。力学小学新教育集团真正把学生放在了主体地位，把学习活动放在了学校办学治校施教的中心和首位。5所学校共同做好学校发展规划，共同落实学校发展规划，这有助于集团校的优质办学资源的成倍增长。他肯定了力学小学教育集团通过“小先生跑学”项目，聚焦服务学生学习的支持体系建构，成为育人新载体。
发布会上，还现场播放了“小先生跑学·鼓楼篇”第一批跑学团体验小课程的分享视频。第一个跑学课程是力学小学奔赴复兴小学跑学送教，力学小学儿童研究性学习历经20余年取得了丰硕的教学成果。2024年春季的“中华十二生肖探秘”大主题小项目儿童研究，同学们共计开发了4000多个小项目、小专题，形成了丰富的小研究成果，学校推荐了16位小院士作为第一批跑学团，前往复兴小学进行成果发布，跑学开讲。第二个是龙江小学学科名师团队联袂开发了“你好，月亮”跨学科主题学习课程，专为旭日景城小学跑学团的同学们特别定制。龙江小学跑学团的同学们，与来访同学组成“跑学搭子”，手拉手参观校园，肩并肩走进探索月球的奇妙学习之旅。第三个视频记录了南京市力人学校小学部的小先生跑学团，把课堂搬到了春天里，蓝天白云下，滔滔长江滨，孩子们歌声嘹亮，脚步欢快，共话长江大保护。
“小先生跑学”项目的研发、实施和今天的活动，全程都得到了鼓楼区委区政府、区委宣传部和区教育局等各街道各单位的关心关注和支持，成为鼓楼区“寻•鼓楼”全媒主题宣传行（第一季）的首站活动。授旗仪式后，南京市鼓楼区委常委、宣传部王靖华部长发表了热情洋溢的讲话。王部长介绍，“寻·鼓楼”第一季设计了“寻味寻春”“寻博寻美”“寻古寻根”三条丰富多彩的线路，等待同学们用发现的眼光去探寻。王靖华面向家长和学生呼吁，“寻”首先是开放的，大家在同一片鼓楼的土地寻找到的结果肯定是不一样的。“今年这一场跟你的父母，跟你的老师，跟全体鼓楼人一起跑，一起寻找的经历和记忆，一定会伴随你的一生，成为你绵延不绝的动力。”王部长号召我们从今天开始、从这里出发，寻味•寻春、寻美•寻博、寻古•寻根，力学小学教育集团全体师生和家长们精彩的跑学之旅也将成为和所有鼓楼人一起的追寻之旅。
南京市鼓楼区副区长陈海涛为力学小学教育集团授“小先生跑学”集团总站旗。南京市鼓楼区宣传部常务副部长张媛媛、南京市鼓楼区教育局副局长耿艳、《中小学管理》编辑、教育管理专家崔若峰以及南京晓庄学院刘霞教授为力学教育集团分站点教师代表授旗。南京市力学小学教育集团龙江小学林敏校长，复兴小学张国宝校长，旭日景城小学谢绍虎校长、张克良书记以及力学小学陈芳副书记为第一批跑学团学生代表授旗。
小先生跑学，让我们从鼓楼出发。“小先生跑学”课程研发中心先期研发了《“小先生跑学”（鼓楼篇）跑学打卡手册》，提供了50个跑学打卡点，其中有集团五家学校校内主要参观点，还有鼓楼的多元文脉的文旅景点、红色教育基地，以及博物馆、纪念馆、名人故居……发布会的最后，小先生跑学团的孩子们以路演方式，展示分享了10个跑学点跑学体验和收获。小先生跑学，教室在窗外，世界是课本。小先生跑学，跑起来，向未来。
据李琳书记介绍，今年暑假，学校将开发第二期“小先生跑学”1+1大主题小项目儿童研究综合实践课程：第一个“1”是大美鼓楼跑学——“向外地、国外的同学友人推荐鼓楼文旅最佳线路”；另一个“1”是小先生自主研发南京、江苏、中国、亚洲、世界一个跑学点小课程，担任“课程设计小先生”。“小先生跑学”，力学小学教育集团6800名学生以及6800个家庭积极参与，从鼓楼出发，从脚下最熟悉、最亲切的大地出发，在千年鼓楼的丰饶土地上，从身边通向海阔天空，通向一切地方一切道理，让爱与乡愁成为孩子们人生远行的力量，从我之当下跑向强国之未来……力学教育集团的老师、学生和家长们也纷纷表达了对此次活动的深刻感受。
孩子们是“小先生跑学”的主体，这群爱学习、会研究、乐创造的力小学子对自己的“小先生”身份有着自己的理解。力学小学五年级2班的范奕廷同学在发言时说，作为五年级的“力学娃”，我对做小先生已经习以为常，从一年级时我就经常做小先生了，那时班级设置了“课前三分钟”，上课前老师留出三分钟时间给毛遂自荐的同学自由讲述，百科、故事、原创……内容丰富多彩。我们不仅在班级内开讲，还时常在班级间互讲。走出五（2）班当小先生已经让我很激动了，每次去其他班级我都努力讲得绘声绘色，尽力抓住同学们的眼球，我觉得热烈的掌声不仅仅是给我的，更是给我们班级的！如今又有“小先生跑学”,我们的舞台要更加宽阔了。
“小先生”们的领跑者，学校里的“大先生”老师们也分享了自己的思考。目前集团已构建完备的“小先生跑学”体系，包括管理服务中心、资源供给中心、课程研发中心及师资研训中心四大核心。作为课程研发中心的指导教师力学小学教导处副主任管晓成表示，通过深度参与“小先生”跑学，他深刻理解了“小先生跑学”背后的深意，“小先生跑学”鼓励学生“跑”向新学校，与新学校的小伙伴交流、讨论并分享自己的新发现、新思考、新研究。“小先生跑学”倡导学生“跑”向世界，将自我、自然和社会相互关联，将书本知识与生活世界相融合，持续实践创造性成长。实践中他融合自己的语文教学专长和儿童的实际需求，设计开发富有知识性、实践性、趣味性和研究性的跑学特色课程，从路线选择、研究规划、成果分享等具体环节展开讨论，通过学生的互动交流实现知识自由传播与共享，充分激发儿童的主动性和探索精神，把“小先生跑学”打造成为学生最喜爱的童年成长课程。
本次发布会也邀请了众多学生家长共同参与，向家长解读“小先生跑学”的行动内容和项目特色。在详细了解这一创新变革的教育措施后，家长们积极回应的同时也表达了对孩子参与该项目的期待。南京市旭日景城小学五（1）班张博睿同学的妈妈在现场表示，今天新闻发布会的内容让她此前的疑惑烟消云散。她的眼前已经憧憬出了一幅美好的画面，《小先生跑学团》的“跑起来、动起来”必定会将力学集团更高的平台、更多的资源和更好的学习路径带到旭小，让旭小的孩子可以更好的与其他优秀兄弟学校的孩子们沟通交流、学习互促。家长也真切的感受到力学集团想要把优质教育资源聚集共享的努力和落到实处的决心。（中国日报江苏记者站 苍微）
