近日，无锡市新吴区春星小学“星联心”志愿者服务队党团员教师如期来到了特殊儿童小Z同学家中，上了一堂特殊的活动课。老师们针对这名儿童智力发育低下、无法自理的情况，精心设计游戏，引导他在有趣的活动中感知世界、参与互动，也让家长们感到暖心。

每个孩子都是一颗星，其成长离不开温暖的守护、支持的力量和绽放的喜悦。自党史学习教育开展以来，无锡市新吴区春星小学立足实际，秉承“让每一颗星星都闪光”的办学理念，将“特殊儿童”作为服务对象，深入开展“我为群众办实事”实践活动，为生活不能自理的重残儿童持续开展“送教上门”，为特殊儿童提供适合的成长课程，充分保障了特殊儿童受教育的权益，用心用情为群众办实事。

一支队伍：凝聚爱心，提升技能

学校党团员教师组成“星联心”志愿者服务队，这支队伍是送教上门的生力军。志愿者老师全员参与送教，期初制定送教计划，每月克服工作繁重、经验不足等困难，风雨无阻，从不间断，全身心投入送教，用爱心来抚慰特殊儿童的心灵。为提高上门送教的质量，提升这支队伍的专业化程度，学校积极搭建学习平台，组织老师们参加无锡市融合教育培训，走进新吴区特殊学校取经学习，邀请市区专家、壹基金沈文艳老师每周来校作专业辅导。在长时间的探索与实践中，老师们都积累了丰富的经验，用最柔软的内心投入送教工作。

一张清单：量身打造，因材施教

学校将“送教上门”服务对象列入学籍统一管理，做到“一生一档案”。同时，实施“一生一清单”，即为每个学生制定个别化服务清单，学校融合教育团队科学评估特殊儿童粗大动作、精细动作、感官知觉、语言交往、认知生活自理、社会技能等能力，根据每一位特殊儿童的身心发展程度，制定个性化的送教计划，为无法到校上课的孩子量身打造送教到家的教学方案。实施过程中，送教老师会根据学习情况，及时调整教学目标和教学内容，做到因材施教，从而提高特殊儿童的适应能力，促进他们的认知和能力成长。

一份合力：家校携手，共育共赢

让家长积极参与到特殊儿童的教育和训练中，充分发挥家校合力，是学校深入探索的课题。面对焦虑无助的家长，志愿者老师运用“倾听、抚慰、共情”三大法宝，赢得家长支持与认可，他们耐心倾听，共情家长们的遭遇，让家长们放下心防，舒缓内心的负担，感受学校、社会的关怀与温暖，从而乐于参与到孩子的教育与训练中。老师们会联合特殊教育专家对家长开展培训指导，让他们平时在家中也能用相同的方法对孩子训练，增加孩子训练的频率。送教后，老师们定期回访，时刻掌握学生近况，鼓励家长坚持训练，一刻也不放弃。

“送教上门”是一项长期又艰巨的特殊教育工作，学校将其作为“我为群众办实事”重点实践项目，不断提升学校服务能力，着力师资队伍建设和课程开发实践，让每一个孩子闪耀光芒。

（中国日报江苏记者站）