12月27日—30日，由西交利物浦大学、西安交通大学和苏州大学三校联合举办的“中学生生涯教育论坛”在西交利物浦大学和苏州大学举行。来自河南、湖南、江苏、广西、陕西、安徽、四川、贵州等地区的130余名中学和大学的教育工作者、教育机构的专家、企业代表齐聚一堂，从不同视角分享了他们对当今和未来生涯教育的解读。

2016年2月23日，江苏省教育厅召开新闻发布会宣布：新高考政策从2018年高一新生入学起实施，即2021年高考为首次实施新政策的高考。不仅仅是江苏，自2014年起，全国各个省份都开始分批次实施高考新方案。

随着新高考政策的实施，录取模式、考试科目、计分方式统统发生了改变。对于大部分即将参加新高考的高中生和他们的家长来说，高中怎么学、大学怎么报等等问题都成了他们的新烦恼。

西交利物浦大学招生就业办公室主任解启健博士表示，人生就是选择，生涯教育就是要教会学生做选择，并给予他们进行自我决策的机会。做好生涯教育必须要有理论支撑。重塑教育过程的时候，要结合校内外课程，让学生多多接触社会，获得建立社会关系的机会。学生的互动不能只停留在课堂里，也要接触课堂之外的东西。为了让学生实现自我发展，必须要有真实的社会互动。

前几天《中国新闻周刊》上有一篇文章，题目叫《最大谎言破灭》。有不少家长会跟学生讲：“艰苦三年，考上大学就好了。”对此，苏州大学招生就业处处长查佐明副教授表示，“University”将不再是“由你玩四年”，2018年，我要告诉到大家的是：已经变天了。风起于青萍之末。2018年6月21日，“新时代全国高等学校本科教育工作会议”召开，这次会议的主题就是“四个回归”：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。教育部还出台了落实会议精神的具体要求，里面就包括：大学要淘汰“水课”，增加“金课”；大学四年级或五年级的毕业“清考”都要取消。

南京师范大学附属中学校长葛军博士则认为，生涯教育要提供高质量、适合学生发展的教育。生涯教育要追求课程的高品质和融通性，强调精致。生涯教育是学校的动力系统，依存于整个学校来运作。他认为生涯教育中最最重要的就是阅读和写作，附中提倡全科阅读，让学生们在阅读中学习。

（中国日报江苏记者站）